La educación, herramienta clave para erradicar la lacra de la violencia y reducir la probreza
HondurAs
HONDURES, 8 MILLONES DE HABITANTES. UNOS NIVELES DE DESIGUALDAD, POBREZA Y CORRUPCIÓN ALTÍSIMOS, CON LAS MARAS SALVATRUCHA (MS13) Y BARRIO 18 GOLPEANDO DURAMENTE EL PAIS. ES EL PAÍS SIN GUERRA CON LA TASA DE HOMICIDIOS MÁS ALTA DEL MUNDO. ASL TREBAJAMOS ININTERROMPIDAMENTE EN HONDURAS DESDE QUE REALIZAMOS NUESTRO PRIMER PROYECTO HACE MÁS DE 15 AÑOS, CUANDO EL PAIS INTENTABA RECUPERRSE DE LAS CONSECUENCIAS DEL HURACAN MITCH.
Construcción de la escuela Dionisio Herrera en La Masica
La Masica es una pequeña comunidad rural del municipio de San Antonio de Cortés, situada sobre una colina. Un camino de tres kilómetros, en mal estado y con una fuerte pendiente, comunica La Masica con la carretera principal.
El proyecto ha representado un antes y un después para los niños y niñas de la escuela Dionisio Herrera. La escuela inicial se encontraba en un pequeño terreno rodeado de terraplenes, muy empedrado y sin un espacio de recreo seguro para los y las alumnos. Sólo contaba con cuatro aulas para los seis cursos que se imparten y se encontraban en unas condiciones poco aptas para la enseñanza, con los niños y niñas amontonados, mobiliario en mal estado y goteras en los techos. Los baños estaban poco dimensionados y no cumplían las mínimas condiciones higiénicas.
«LA EDUCACIÓN EL EL ARMA MAS PODEROSA PARA CAMBIAR EL MUNDO»
Nelson Mandela
El proyecto ha consistido en construir un único edificio con seis aulas de 44m2 cada una, dos baños completos con tres aseos cada uno, una sala de dirección y profesorado con un baño y un almacén, un aula tecnológica y un espacio abierto con techo destinado a hacer reuniones y celebraciones (escenario). Todo se ha rodeado de la construcción de un muro perimetral para delimitar el la escuela. La nueva escuela es mucho más amplia y segura para los niños del centro. Asimismo, con la ampliación realizada, los alumnos de la zona podrán cursar la secundaria en el mismo centro, evitando desplazamientos largos e inseguros o un abandono prematuro de los estudios, como solía ocurrir, sobre todo en el caso de las niñas.
El hecho de disponer de una escuela en óptimas condiciones ha repercutido positivamente en muchos aspectos del día a día de la comunidad de la Masica. Por un lado, la figura de la escuela es un motivo de orgullo y motivación para seguir prosperando como comunidad. Por otra parte, los y las jóvenes de la comunidad estarán más preparados académicamente y eso les hará afrontar su vida laboral con más garantías y los hará ser ciudadanos más críticos.
Creemos firmemente que la educación es el principal vehículo para cambiar las estructuras sociales injustas y las desigualdades existentes, por eso ASL apuesta por trabajar en este ámbito.
Construcción de la escuela John Cook de Villanueva
Proyecto
ESTA ES LA TERCERA ESCUELA QUE CONSTRUIMOS DE CERO EN EL DEPARTAMENTO DE CORTÉS, CONCRETAMENTE EN LA COLONIA DE BELLAVISTA, Y ACOGE A CASI 200 NIÑAS Y NIÑOS
Debido a las lamentables condiciones en las que se encontraba la casa que servía de escuela hasta aquel momento, el año 2012 decidimos construir un edificio nuevo en un solar cercano. La escuela tiene 6 aulas, cocina y aula de informática que el año 2016 equipamos con una docena de ordenadores.
Más de 45.000 muertes violentas los últimos 10 años
ASL lleva más de 15 años trabajando en el país en 14 escuelas y dispensarios médicos construidos o ampliados
EL AÑO 2005 ASL INAUGURÓ EL DISPENSARIO MÉDICO SANT PERE DE RIBES EN LA COLONIA DE COFRADÍA, EN EL MUNICIPIO HONDUREÑO DE SANT PEDRO SULA. FUE LA PRIMERA CLÍNICA CON SERVICIO DE 24 HORES PARA LOS CASI 50.000 HABITANTES DE LA COLONIA. EL DISPENSARIORECIBE ESTE NOMBRE EN RECONOCIMIENTO A SANT PERE DE RIBES, UNA POBLACIÓN QUE SIEMPRE HA ESTADO MUY IMPLICADA EN LOS PROYECTOS DE NUESTRA ONG.
Los 20 km que separan Cofradía del núcleo urbano de San Pedro dificultaban mucho la asistencia primaria a los enfermos, mayoritariamente con muy pocos recursos, y la clínica se convirtió rápidamente en un referente, llegando a atender hasta 70 pacientes al día.
El año 2009 ampliamos el centrocon la construcción de un área de partos, zona de hospitalización y un aula de formación.
AYUNTAMIENTOS Y ENTIDADES FINANCIADORAS
Fons Català de Cooperació – 20.454,55 euros (2003)
Ajuntament de Sant Pere de Ribes – 6.000, 00 euros (2004) i 4.650,00 euros (2005)
Reconstrucción de la escuela y la residencia para niños y niñas invidentes en Akkare Bazar
Akkare Bazar (Nuwakot) 2016
Proyecto
LA IMPLICACIÓN DE ASL EN NEPAL EMPEZÓ DESPUÉS DEL TERREMOTO QUE ARRASÓ PARTE DEL PAÍS EL AÑO 2015, MOMENTO EN EL QUE EL ERECCOLABORÓ EN LA DEMOLICIÓN DE LA ANTIGUA ESCUELA PARA NIÑOS CIEGOS DE AKKARE BAZAR, RUINOSA POR EFECTO DEL TERREMOTO.
Una trentena de niños y niñas con diferentes grados de ceguera, de entre 6 y 18 años se benefician de la nueva escuela. El aula de braille estará integrada en el conjunto de aulas de la escuela pública de esta población que da servicio a más de 700 alumnos y que estàá pendiente de reconstruirse.
Los edificios proyectados son de carácter antisísmico para garantizar la seguridad de los niños y la resistencia de la escuela en caso de un nuevo terremoto.
En este proyecto, aparte de llevar a término la demolición del antiguo edificio, ASL ha colaborado económicamente y ha enviado diversos equipos de voluntarios para ayudar en las tareas de construcción delos nuevos edificios. Se trata de un proyecto en el que ASL colabora con la fundación catalano-nepalesa Sano Sansar (PetitMón) y con las asociaciones Recoop Nepal i Art23.
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